古語(yǔ)有云
國(guó)將興，必貴師而重傅
師者，人之模范也
一日為師，終身為父
人有三尊，君父師是也
其實(shí)作為一名口腔專業(yè)醫(yī)生，在求學(xué)和工作道路上都會(huì)遇到恩師，他（她）在牙椅旁教授過(guò)你學(xué)術(shù)要領(lǐng)和人生道理，他（她）們就是你的口腔老師。
讓我們一起來(lái)看看今年的教師節(jié)，口腔醫(yī)院的老師們收到了什么樣的節(jié)日禮物吧。
①學(xué)生感悟-贈(zèng)人玫瑰，手留余香
今天，我在路過(guò)兒童口腔科候診室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位家長(zhǎng)走路的腳步有點(diǎn)不穩(wěn)，打電話說(shuō)自己有些不舒服有些頭暈，我糾結(jié)要不要幫忙的時(shí)候，我腦海想起了我的帶教老師管賢越醫(yī)生日常中常教導(dǎo)我的話語(yǔ)?！皩?duì)待患者及患者家屬要有耐心，有熱心，做到以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”為基本準(zhǔn)則，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急 ，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”。我便骨氣勇氣上前詢問(wèn)情況那位家長(zhǎng)的情況，家長(zhǎng)的臉色很蒼白，癱坐在椅子上。感覺(jué)狀況不是很好，我一詢問(wèn)才知道原來(lái)早上來(lái)就診太匆忙，沒(méi)吃早飯導(dǎo)致帶孩子體力不支。于是我便買了一個(gè)果汁給了這位家長(zhǎng)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我自己的內(nèi)心也會(huì)因?yàn)閹椭硕械阶院馈?
經(jīng)過(guò)這次事情之后，我感受到了我作為一個(gè)“小醫(yī)生”的自豪感，今后的實(shí)習(xí)生活我會(huì)繼續(xù)熱情、耐心、細(xì)心的去對(duì)待每一項(xiàng)操作，不斷學(xué)習(xí)。努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我。
——實(shí)習(xí)生高萬(wàn)玉
②實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)操作考核全員通過(guò)
為了提高實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力，同時(shí)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)操作掌握程度，9月10日下午，丹東市口腔醫(yī)院（丹東市中心醫(yī)院口腔院區(qū)）組織全院實(shí)習(xí)生進(jìn)行基礎(chǔ)操作考核，通過(guò)率百分之百。
③收獲能干的小幫手
④心意滿滿的蛋糕
今天是教師節(jié)，實(shí)習(xí)生為自己的帶教老師送上滿滿的祝福。
5.患者的肯定
①今早小編醫(yī)生在上班的路上無(wú)意間聽(tīng)到“這個(gè)口腔醫(yī)院是丹東最好的地方了，在這看放心?！毙【幝?tīng)到之后特別高興，患者的肯定就是醫(yī)生收到最好的禮物。
②在教師節(jié)這個(gè)日子里，兒童口腔科醫(yī)生管賢越收到了患者家屬感謝的錦旗，這個(gè)錦旗不僅象征著患者對(duì)管醫(yī)生的感激，更象征著患者對(duì)我們?cè)簠^(qū)的肯定和認(rèn)可，讓我們幸福滿滿。
